Ponad 400 uczniów z zagłębia miedziowego wzięło udział w projekcie Fundacji KGHM Polska Miedź „Twoje Pięć Minut”. Jego ambasadorkami są uczennice Magdalena Łukasiewicz z Głogowa i Weronika Szuszkiewicz z Lubina. Obie przyszły z pomocą obcym ludziom, gdy ich życie było zagrożone. Dziś w chocianowskim gimnazjum zorganizowano zawody będące podsumowaniem całego przedsięwzięcia.
Magdalena Łukasiewicz pomogła bezdomnemu mężczyźnie, który miał atak padaczki: – Projekt Fundacji KGHM jest bardzo dobry – twierdzi młoda głogowianka. – Wśród koleżanek i kolegów jest teraz większa świadomość i większe zainteresowanie udzielaniem pierwszej pomocy.
W podobnej sytuacji świetnie odnalazła się Weronika Szuszkiewicz – jechała autobusem do szkoły, gdy nagle mężczyzna osunął się z fotela. On także miał atak epilepsji. Nastolatka jako jedyna spośród pasażerów pospieszyła mu z pomocą. – Nie bałam się, najważniejsze było to, żeby zareagować – mówi.
I to właśnie przełamanie strachu przed udzieleniem komuś pomocy było jednym z głównych celów projektu „Twoje Pięć Minut”. Zasad i technik można się nauczyć, ale tak samo ważny jest aspekt psychologiczny – pewność siebie i pokonanie obaw przed ratowaniem innych.
Od czerwca do grudnia zeszłego roku młodzież z Gimnazjum nr 4 w Lubinie i gimnazjów w Głogowie, Kotli i Chocianowie szkoliła się, jak udzielać pierwszej pomocy przedmedycznej. Dowiedziała się też, jak istotne jest pierwsze pięć minut od wypadku i co zrobić, by pomóc poszkodowanym. – Zaskoczyło mnie to, że młodzież miała już pewne podstawy w zakresie udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, ale też bardzo chętnie brała udział w zajęciach – powiedział nam Edward Byczek, ratownik z Jednostki Ratownictwa Górniczo-Hutniczego, ZG Lubin, która wraz z Miedziowym Centrum Zdrowia wspierała fundację w prowadzeniu projektu.
Zwieńczeniem projektu był dzisiejszy turniej, który zweryfikował wiedzę uczniów zaangażowanych w projekt. W zawodach wzięło udział 32 wyróżniających się uczestników projektu. – Przygotowane przez nas zadania wymagały od nich współpracy i przede wszystkim skupienia. Była to także świetna okazja do zaprezentowania swojej wiedzy i umiejętności zdobytych podczas szkolenia – mówi Paulina Czajowska, koordynatorka projektu. Zadaniem drużyn było poprawne udzielenie pomocy poszkodowanym podczas ataku epilepsji, zakrztuszenia, złamania oraz krwotoku. – Chcieliśmy także sprawdzić jak uczniowie, którzy brali udział w projekcie, radzą sobie z resuscytacją krążeniowo-oddechową. Muszę przyznać, że wszystkie drużyny bardzo miło nas zaskoczyły i świetnie poradziły sobie z tym zadaniem – podsumowuje
