Uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego w Lubinie postanowili wziąć sprawy w swoje ręce i zawalczyć o większe bezpieczeństwo w sieci. W ramach ogólnopolskiej olimpiady „Zwolnieni z Teorii” realizują projekt „Internegis”, którego celem jest edukacja zarówno młodzieży, jak i seniorów w zakresie cyberbezpieczeństwa.
Grupa ośmiu uczniów angażuje się w działania, które mają realnie wpłynąć na świadomość społeczną. Jak podkreśla jedna z uczestniczek projektu, Anjeli Singh, ich inicjatywa wynika z dostrzeżenia poważnego problemu.
– Zdaliśmy sobie sprawę, że świadomość na temat cyberbezpieczeństwa jest bardzo mała wśród społeczeństwa i stwierdziliśmy, że musimy podjąć działanie jako młodzi ludzie, żeby internet stał się bezpieczniejszym miejscem dla każdego – mówi uczennica.
Projekt „Internegis” skierowany jest do różnych grup wiekowych. Dla młodszych uczestników uczniowie przygotowują wykłady i warsztaty, które łączą naukę z zabawą. W trakcie zajęć wykorzystują gry oraz różnego rodzaju doświadczenia, dzięki którym wiedza o zagrożeniach w sieci i zasadach bezpiecznego korzystania z internetu jest łatwiej przyswajana i utrwalana. Z kolei dla seniorów powstają specjalne mini poradniki, które w prosty sposób wyjaśniają, jak unikać niebezpieczeństw w sieci i jak reagować w sytuacjach zagrożenia.
– Staramy się poszerzyć wiedzę każdej grupy wiekowej – podkreśla Anjeli Singh, zaznaczając, że działania zespołu mają charakter praktyczny i są dostosowane do odbiorców.
Uczniowie mają już na swoim koncie wizyty w kilku placówkach edukacyjnych. Prowadzili zajęcia m.in. w Szkole Podstawowej nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Skłodowskiej-Curie w Lubinie, Salezjańskiej Szkole Podstawowej im. św. Dominika Savio oraz w Szkole Podstawowej nr 4 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Polkowicach.
Zespół tworzą: Anjeli Singh, Eliza Wawrzyniak, Julia Duszeńko, Maria Lenort, Aleksandra Sołtys, Marianna Molenda, Agata Czech oraz Krzysztof Kłos. Swoimi działaniami pokazują, że młodzi ludzie mogą mieć realny wpływ na otaczającą ich rzeczywistość i skutecznie odpowiadać na współczesne wyzwania.
Projekt „Internegis” można śledzić w mediach społecznościowych. Uczniowie prowadzą profile na Instagramie, Facebooku oraz TikToku, gdzie na bieżąco relacjonują swoje działania i dzielą się wiedzą z zakresu cyberbezpieczeństwa.
Fot. Archiwum prywatne
